Professora Eliza é premiada no Concurso Cultural TELEVISANDO RPC
Seu projeto foi desenvolvido na Escola Municipal “Maria Trindade Silva”
A Professora Eliza Juventino Zella dos Santos realizou um trabalho enriquecedor na turma do 2º ano da Escola Municipal em Tempo Integral “Maria Trindade Silva”. O Concurso Cultural TELEVISANDO RPC do Instituto GRPCOM, focado nas áreas socioemocionais dos alunos e das famílias, é extremamente relevante, especialmente no contexto pós-pandemia. Seu esforço foi reconhecido com um prêmio e publicado no dia 24 de fevereiro deste ano.
Ela conseguiu transformar as suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e atrativas. Isso certamente inspira outros educadores a também se dedicarem ao bem-estar emocional de seus alunos.
PIC NIC, projeto idealizado pela professora, teve um período de 30 dias e ao culminou em um piquenique no pátio da escola.
“Os alunos foram protagonistas nas tomadas de decisões. Foi um projeto relacionado às partes socioemocionais. A decoração foi por conta das crianças que utilizaram materiais recicláveis como as tampas de extrato de tomate, as petecas foram feitas com massinha, TNT e penas”, relata a professora
Eliza completou dizendo que as crianças confeccionaram o calendário anual para aprenderem a controlar a ansiedade, trabalhando a noção temporal, pois se mostravam ansiosas no período pós-pandêmico.
“A cada atividade, havia o registro das crianças em seus cadernos. O uso do dicionário foi fundamental para o trabalhar o vocabulário, além da produção do gênero textual convite para o piquenique e o gênero lista, devido aos materiais e alimentos utilizados. No dia tão esperado, compartilharam o lanche em grupo e brincaram com a peteca confeccionada. Também foi tratado sobre a previsão do tempo, já que para ter o piquenique, o clima deveria estar favorável.
Em relação às áreas socioemocionais, falamos sobre a gratidão. Vocês verão na foto do piquenique esta palavra exposta. Trabalhar a Gratidão, foi extremamente importante, porque é um sentimento de reconhecimento e devemos reconhecer as pessoas e os momentos da nossa vida” finalizou a Professora.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o projeto idealizado pela Professora Eliza engloba as 5 habilidades socioemocionais: Autoconhecimento, Autocontrole, Empatia, Relacionamento Interpessoal, Tomada de decisão responsável.
O planejamento da docente foi interdisciplinar abrangendo os códigos dos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, Artes, Geografia e Ciências.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF02MA17) Ler, interpretar e registrar medidas de tempo, usando calendários e relógios.
(EF02GE02) Utilizar e interpretar representações gráficas do tempo (calendário, linha do tempo).
(EF02CI08) Identificar e descrever padrões de variação do tempo meteorológico ao longo dos dias e das estações do ano.
(EF02GE03) Relacionar as variações do tempo atmosférico às condições de vida e às atividades cotidianas.
A Professora Eliza conseguiu transformar as suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e atrativas. Isso certamente inspira outros educadores a também se dedicarem ao bem-estar emocional de seus alunos.
Para mais informações sobre o Concurso Cultural Televisando no site da RPC
https://institutogrpcom.org.br/projeto/televisando-2/
Ela conseguiu transformar as suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e atrativas. Isso certamente inspira outros educadores a também se dedicarem ao bem-estar emocional de seus alunos.
PIC NIC, projeto idealizado pela professora, teve um período de 30 dias e ao culminou em um piquenique no pátio da escola.
“Os alunos foram protagonistas nas tomadas de decisões. Foi um projeto relacionado às partes socioemocionais. A decoração foi por conta das crianças que utilizaram materiais recicláveis como as tampas de extrato de tomate, as petecas foram feitas com massinha, TNT e penas”, relata a professora
Eliza completou dizendo que as crianças confeccionaram o calendário anual para aprenderem a controlar a ansiedade, trabalhando a noção temporal, pois se mostravam ansiosas no período pós-pandêmico.
“A cada atividade, havia o registro das crianças em seus cadernos. O uso do dicionário foi fundamental para o trabalhar o vocabulário, além da produção do gênero textual convite para o piquenique e o gênero lista, devido aos materiais e alimentos utilizados. No dia tão esperado, compartilharam o lanche em grupo e brincaram com a peteca confeccionada. Também foi tratado sobre a previsão do tempo, já que para ter o piquenique, o clima deveria estar favorável.
Em relação às áreas socioemocionais, falamos sobre a gratidão. Vocês verão na foto do piquenique esta palavra exposta. Trabalhar a Gratidão, foi extremamente importante, porque é um sentimento de reconhecimento e devemos reconhecer as pessoas e os momentos da nossa vida” finalizou a Professora.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o projeto idealizado pela Professora Eliza engloba as 5 habilidades socioemocionais: Autoconhecimento, Autocontrole, Empatia, Relacionamento Interpessoal, Tomada de decisão responsável.
O planejamento da docente foi interdisciplinar abrangendo os códigos dos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, Artes, Geografia e Ciências.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF02MA17) Ler, interpretar e registrar medidas de tempo, usando calendários e relógios.
(EF02GE02) Utilizar e interpretar representações gráficas do tempo (calendário, linha do tempo).
(EF02CI08) Identificar e descrever padrões de variação do tempo meteorológico ao longo dos dias e das estações do ano.
(EF02GE03) Relacionar as variações do tempo atmosférico às condições de vida e às atividades cotidianas.
A Professora Eliza conseguiu transformar as suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e atrativas. Isso certamente inspira outros educadores a também se dedicarem ao bem-estar emocional de seus alunos.
Para mais informações sobre o Concurso Cultural Televisando no site da RPC
https://institutogrpcom.org.br/projeto/televisando-2/